UN RECREO CON NIEVE EN TORNAVACAS

Si es conocido nuestro pueblo es por sus inviernos crudos y como no, por la nieve. Cuando decimos a alguien que somos de Tornavacas nos dicen "uff ahí hace mucho frío". Desgraciadamente cada vez es más raro ver nuestro pueblo cubierto de ese manto blanco que le da una belleza singular, y las historias que nos cuentan nuestros abuelos, personas mayores, de caer nevazo tras nevazo, nos parecen mitos o leyendas que nunca han podido pasar, pero que si han sucedido y aunque digan que esto del cambio climático es una invención.Si que el témpo está cambiado, ya no es igual que antes, y seguramente tendrá repercusiones y positivas no serán.

Bueno vamos a lo que nos concierne hoy. Este año ha sido bueno en lo que se refiere a frío y nieve. Cuando la nieve empieza a caer y estamos en el cole, la calma dentro de la clase se empieza a romper. ¡Qué está nevando! ¡qué copos más grandes caen!....os podéis imaginar, dejan explicación, juegos....y se van corriendo a la ventana a ver quien ve el copo más grande bailando a ritmo de vals. Es imposible tranquilizarlos, en su mente está en coger la nieve, hacer un pelotón y empezar a lanzarlos hasta cansarse.

Ante tal situación imaginaros la salida al recreo, hay una vitalidad, una excitación que se traduce en una guerra de pelotazos, muñecos de nieve, carreras...

Os dejo las fotos y vídeo de un recreo cualquiera en nuestro colegio con nieve.
Fotos nieve
Vídeo nieve 

DIA DEL CENTRO.- PARTIDO DE FUTBOL SALA MADRES-PADRES-ALUMNOS/AS-MAESTROS/AS

Como todos los años llevamos a cabo la semana cultural y este año pusimos el colofón con el día del centro, que lo planteamos como una convivencia entre la comunidad educativa. Para coger fuerzas se llevo a cabo el bocadillo solidario y la recaudación conseguida se destinó a una asociación con carácter benéfico.

Comenzamos con juegos autóctonos y tradicionales, en los que los padres y alumnos/as se trasladaron a unos años en los que los juegos eran de la calle (eran algo intrínseco de la misma), casi sin material y el juego que lo necesitaba se sacaba de unos palos, de una zapatilla vieja....que maravillosos años de las pesetas, bolindres, pinchos, garbancito...y que lastima que nuestros hijos no puedan pasar por ello, pero la vida es asina. Para ese día hicimos juegos como el tango, la meta, el jardín de la alegría...

 

(Y luego dicen que no querian ganar, si le cogen se lo comen con patatas)

 

Después de los juegos el plato fuerte de la jornada: los partidos de fútbol sala entre maestros/as- alumnos/as- madres y padres. La verdad es que fue una experiencia muy bonita y agradable, no hay más que ver las caras en las fotos, casi siempre hay una sonrisa. El tema competitivo era lo de menos pero todo el mundo se esforzó por hacerlo bien y se corrió mucho. 

Me quedo con la sensación del contexto: te encuentras con tus compañeros, con tus alumnos/as, con los padres en una situación diferente, más cercana, más directa y eso sin duda ayuda a hacer grupo a que las relaciones no sean verticales y jerarquizadas de arriba-abajo, si no transversales y eso es enriquecedor.

Las madres-padres ganaron el torneo en el partido final a las maestras/maestros. Felicitar a todos los participantes y me quedo con la siguiente reflexión: cuando los sectores de la comunidad educativa colaboramos conjuntamente somos capaces de realizar grandes cosas.

Después del partido a reponer fuerzas con el bocadillo solidario y a ver la actuación de un grupo de animación que nos hizo pasar un buen rato de risas.

Pues nada dar la enhorabuena a toda la comunidad educativa por la convivencia que se llevó a cabo.

Os dejo las fotos de ese día.

Día del centro. Partido fútbol sala

COVATILLA CURSO 2012-2013

Ahora que acaba el verano y pronto empieza el otoño, vamos a recordar una actividad que llevamos acabo este invierno.

Por segundo año consecutivo nos fuimos a la Covatilla para pasar un día esquiando. A través del Proyecto de Centros PAFD del Valle del Jerte planteamos esta actividad y fuimos conjuntamente con los coles de Navaconcejo y Jerte. Este invierno ha sido muy agraciado en frío y nieve y la estación sabíamos que estaba en unas condiciones inmejorables. Pero se nos presentaba un problema durante los días previos, la previsión meteorológica no era muy halagüeña y eso nos preocupaba. Incluso el día antes no las teníamos todas consigo, no estaba del todo claro.

Con bastante frío y no en buenas condiciones meteorológicas nos montamos en el autobús ¿qué nos encontraríamos?, cualquier cosa. Subiendo a la Covatilla, lo hicimos detrás del quitanieves, llegamos, comemos un poquito y a por el material que pronto empiezan las clases con los monitores.

Respecto al día, al final magnifico, nos respeto con una gran día rompiendo las previsiones que eran regulín-regulán. Podemos decir que toda una estación de esquí para nosotros solos, sin esperar colas en los remontes ni nada.

Después de las clases, a comer y posteriormente las 2 últimas horas de la tarde a esquiar libremente cada alumno/a.

El primer día siempre es un poco difícil, pero es muy grato ver como los niños/as que han ido en años anteriores, se deslizan con bastante autonomía ellos solos. La tarde se convierte en un continuo bajar por las pistas, subida de remontes y bajar por las pistas...

A las cinco entregamos el material y al autobús que la verdad estamos bastantes cansados. Esperemos poder realizar en cursos venideros esta acitividad, ya que sinceramente es  muy bonita y en la que los niños/as disfrutan muchísimo, incluso con las caídas no reímos bastantes.

Un saludo y a esperar que este invierno sea tan bueno respecto a la climatología como el anterior. Os dejo las fotos de ese día en siguiente enlace.

Fotos Covatilla 2012-2013

SUPERCAPACES: UNA HISTORIA CON UN ENCANTO ESPECIAL Y ÚNICO

Pocas veces hemos realizado actividades y hemos tenido sensaciones como las sentidas con los Supercapaces. Es una actividad de Fundación Jóvenes y el deporte de la Dirección General de Deportes del Gobierno de Extremadura y que los centros PAFD tenemos preferencia para disfrutarla. Llevábamos varios años detrás se ella y por fin este año la hemos podido sentir y llevarla a cabo. El objetivo de la actividad es dar a conocer e integrar a las personas con discapacidad en nuestra sociedad y que mejor que empezar por los niños/as.

Los verdaderos actores de esta historia son las personas residentes en el Centro de Atención a Personas con Discapacid de Alcuescar. De una forma cronológica sucedió todo así.

En agosto se abrió la convocatoria y lo solicitamos rápidamente. En octubre nos convocan en el centro de Alcuescar y nos informan de todo el proyecto conjuntamente con todos los participantes  del año anterior..

El programa se puede llevar a cabo de múltiples maneras, pero la forma ideal es la participación de todo el claustro del centro. Resumiendo el programa lo llevamos a cabo de la siguiente manera:

• Trabajo del tutor del libro y cuadernillo del alumno "Supercapaces".
• Un día elaboramos una ponencia sobre las diferentes discapacidades y planteamos talleres, muy sencillos en los que poníamos en situación a los niños/as.
• Unidad Didáctica en el área de Educación Física de Supercapaces.
• Día de los Supercapaces.
• Visita al centro de Alcuescar.

Vamos a explicar brevemente cada apartado.

 El tutor trabajará en clase un libro y los alumnos/as rellenarán un cuadernillo para conocer las diferentes discapacidades y sensibilizar a los alumnos/as sobre dichas personas y poder verlos desde la normalidad ya que son personas como nosotros con sus virtudes y dificultades.

Un día realizamos una ponencia donde explicábamos a los alumnos/as las diferentes discapacidades y posteriormente organizamos unos talleres en los cuales los niños/as tenían que realizar actividades que les pusieran en dificultades para comunicarse, para hablar, para realizar alguna actividad...andar por el colegio con los ojos cerrados, pintar con un rotulador sujetado en la boca, hablar con una espuma en boca...

Desde el área de Educación Física realicé una unidad didáctica en la que prevalecía el juego para todos los cursos. Las actividades las clasifique en los siguientes apartados:

• Juegos, yimkanas...para conocer las diferentes discapacidades.
• Juegos en los que los alumnos/as se ponían en situación, es decir, con alguna discapacidad motórica, sensorial...
• Juegos y actividades con el material cedido por el propio programa, curling, paneles, silla de ruedas...
• Actividades físicas y deportivas adaptadas, atletismo, ciclismo, voley...

Día de supercapaces. Ese día tuvo una magia especial, se respiraba en el ambiente algo diferente, único...los corazones de los niños/as estaban abiertos de par en par, para dejar entrar a sus amigos supercapaces. Previamente, en el centro pusimos los paneles donde daban a conocer a los Supercapaces. SuperManolo, SuperJuanjo, SuperViky....incluso los sacábamos al porche donde esperan los padres a los niños/as a recogerlos para que ellos fueran participe y conocieran los que estábamos haciendo en el cole. Ese día los recibimos como se merecían y todos los alumnos/as del cole al patio para hacer un paseillo a nuestros queridos supercapaces y con un gran aplauso que duro minutos.

A continuación nos colocamos en los diferentes talleres que habíamos preparado, voley-sentados, lenguaje de signos, boccia, curling, balón sonoro, circuito en silla de ruedas. Los alumnos/as participaron y se dieron cuenta de la maestría de los supercapces en las diferentes actividades físicas. Una vez acabada bocadillos y posteriormente charla y coloquio con ellos.

Primero estuvieron los infantiles y siempre tendré en mi retina las caras de los niños/as, los ojos los tenían abiertos como platos, incluso aquellos niños que son más movidos ese día estuvieron totalmente quietos y atentos.

Posteriormente los de primaria, más de lo mismo. Sacaron más fruto de sus preguntas: como era su día a día, como se duchaban, que les había ocurrido para estar en esa situación...algo esplendido. Casi nunca he visto a los alumnos/as tan motivados, tan atentos, con tantas ganas de preguntar, de aprender....y con un respeto exquisito.

La visita al centro de Alcuescar la realizaremos durante este otoño, por lo tanto nos queda todavía magia que sentir.

Para finalizar simplemente decir que ha sido muy bonito y grato, ojala nos sirva para respetar y querer a esas magnificas personas que también tienen sentimientos.

Agradecer a los Supercapaces, a Marta, a todos sus cuidadores, a David, a la Fundación Jóvenes y el Deporte....por permitir tener esas sensaciones y a los componentes del Claustro y equipo directivo del colegio por la colaboración e implicación, sin vosotros sería imposible llevarlo a cabo.

Os dejo las múltiples fotos de todas las actividades en el siguiente enlace.

Fotos

FIESTA FIN DE CURSO 12-13

Como todos los años tratamos de pasar un último día de cole que sea atractivo y divertido, para que cerremos el año con una gran sonrisa. Dividimos las actividades en dos partes:

1. Una primera donde había juegos de habilidad,  circuitos trepa, equilibrio....
2. Una segunda como siempre el agua es el protagonista.

Este año destacamos los hinchables que sin duda fueron el éxito. Estos hinchables nos los cedió la Dirección General de Deportes por ser centros PAFD (algún pequeño premio tenemos por permanecer a la red).

Después del bocata realizamos las actividades de agua ejm. recoger agua que caía de una sombrilla...y por fin la ducha colectiva que se ha convertido ya en algo fijo para el cierre de dicho día.

Ánimo que ya queda menos para la próxima fiesta.

Agradecer la colaboración de los Dinamizadores de la Mancomunidad David al cuadrado y de Lidia.
Os dejo las fotos. Faltan las del agua, cuando las tengamos las ponemos.
Fotos

Ruta Fuente Marión-Gagantillas-Peña Revolua-Charcos Los Moros-Fuente Marión

Durante el curso 11-12 a través del Proyecto de ecocentro trabajamos el tema de la energía y una de las actividades que realizamos fue la que vamos a presentar hoy y el nombre la misma queencabeza esta entrada.

A través de esta actividad como ya hemos hecho en más ocasiones pretendemos que sea una ruta abierta para todos los miembros de la comunidad educativa (padres, tíos, abuelos....) es decir todo aquel que quiera participar lo puede hacer. Además aprovechamos esa ruta para el trabajo de algún tema elegido en el proyecto de ecocentro y como ese año habíamos trabajado la energía, íbamos a trabajar el tema de las carboneras, la obtención del carbón vegetal. Para ello contamos con la esplendida colaboración de Flores Marcos, Cecilio Aparicio y Paulino Cano (el mayor de los agradecimientos por su desinteresada colaboración), que nos explicarían in situ como se hacía el carbón para posteriormente utilizarlo como combustible en los meses de invierno.
 
También como es costumbre esta salida la realizamos todos los alumno/as del colegio, adaptando el recorrido y actividades a su edad. Hasta la Cruz los alumnos fueron subidos por sus padres, excepto un grupo de valientes que subieron en bicicleta.

El lugar de encuentro era la Fuente Marión. Desde allí salimos hacía las Gargantillas, haciendo una parada en la estación meteorológica de Mindaño para explicar en que consiste. En las Gargantillas Flores nos contó como hace años un paisano nuestro consiguió salir ileso de un ataque de un lobo agarrándolo  por el cuello. Que aventuras e historias tan mágicas, magnificas, imposibles...nos cuentan nuestros mayores, es un lujo, placer... el poder escucharlas. Pasamos por los puentes de las Gargantillas y nos adentramos por la trocha que nos ha limpiado los agentes de educación ambiental de la Reserva Natural Garganta de los Infiernos, muchas gracias por vuestra colaboración.

Llegamos a una carbonera de las numerosas que hay,  y que son testigos de otra época, de otra forma de vida, de trabajos que nuestros antepasados realizaron y que creo que tenemos la obligación de no olvidarlos para valorar la dureza de aquellos años y el esfuerzo que realizaron esa generación para sacar a sus hijos hacia delante. Allí, Flores, Cecilio y Paulino nos contaron como se hacía el carbón, para que lo hacían, a cuanto lo vendían... y un sin fin de historias.

Después de tan grata explicación continuamos hasta la Majá de la Peña Revolua, donde comimos y recuperamos fuerzas, sobre todo los más pequeños que queramos o no, han hecho un gran esfuerzo. Realizamos un descenso para cruzar la Garganta de San Martín y llegar al Charco Los Moros, bonito donde los haya, con su encanto oscuro y tenebroso venido a menos. Allí contamos la leyenda que da su  nombre y nos queda la última subida por encima del Prao Las Mozas, por el Matón del Tío Rubila, guiados por nuestro acompañante Jesús Lucas (gran conocedor de este paraje). Llegamos a la Fuente Marión y los que hemos subido en bici ahora nos queda un descenso rápido pero con mucha precaución, y los de los coches a sentarse en sus asientos. Ha sido un día duro.

Dicen que el saber está en los libros y no lo dudo, pero hay otro saber que está en las cabezas de las personas mayores, por eso hay que escucharlos y aprender de ellos. Si somos capaces de adquirir sus conocimientos y apreciar el gusto con que nos cuentas sus historias, sus vivencias de niños/as, sin duda alguna nosotros y ellos seremos más felices y mejores personas.

Os dejo las fotos de ese día.
https://plus.google.com/110539110434499424124/posts/55LMm4FvcypFotos
Fotos

TEATRO, INGLÉS, PISCINA- ACTIVIDAD ARTÍSTICA, FÍSICA, IDIOMA- TRES EN UNA

Siempre nos hablan cuando estudiamos de la interdisciplinariedad. Al principio esa palabra nos suena muy rara, y que será eso. Luego la comprendemos y vemos que está muy bien, pero cuando tenemos la suerte de llevarla a cabo en la mayoría de los casos cada uno nos metemos en nuestra cueva (área) y no queremos saber nada de las demás áreas, trabajar en conjunto. Quizás es uno de los caballos de batalla de la educación, cambiar la mentalidad y trabajar más conjuntamente. También es cierto que en ocasiones es la propia administración quien pone las primeras piedras en el camino para que esto se lleve a cabo.

Pero bueno vamos con lo que nos lleva hoy. Es una actividad que pertenece al curso 11/12, y pido disculpas por no haberla publicado antes pero me ha resultado muy difícil por el tiempo. Nunca es tarde si la dicha es buena.

La piscina, el agua,  que medio tan bonito, como se lo pasan los niños/as, podrían pasarse horas y horas subiendo y lanzándose. Quizás es una de las actividades más intensas y que más disfrutaron los alumnos/as. Por desgracia el vivir en pequeñito pueblo y a cierta distancia de la ciudad, no podemos ir a la piscina semanalmente, quincenalmente como hacen colegios de las ciudades. Pero bueno otras ventajas tenemos.

Han sido varias las veces que hemos ido y sin duda alguna siempre ponemos la nota más alta a esta actividad. Esta vez la piscina estuvo acompañada de la asistencia al Gran Teatro de Cáceres, para ver la obra de los Tres Cerditos en inglés.

El día comenzó fastiodioso. Los niños/as montados en el autobús y este que no quería arrancar, después de un rato por fin se arregló es asunto, pero cuando llegamos a Plasencia tuvimos que entrar en el taller de la empresa para revisar de nuevo el percance. Todo esto nos hizo perder mucho tiempo y nos modificó nuestro planteamiento, lo que supuso que tuvimos que ir a macha martillo, todo el tiempo.

Llegamos a Cáceres y corriendo que empezaba el teatro. Nos sentamos, un poquito de tranquilidad venia bien. Empieza la obra y los niños/as disfrutan y ríen. Los de francés y encima si los idiomas se nos dan mal, nos enteramos de poco, cogemos alguna palabra suelta como one, two, red... pero gracias al lenguaje universal de los gestos y comunicación no verbal podemos seguir el hilo conductor. También nos ayuda, a que la obra de los 3 cerditos la conocemos un poquito.

Corriendo deprisa salimos, nos comemos los bocatas en Cánovas y al autobús que nos vamos a Plasencia a la piscina.Ya en las instalaciones de la misma a quitarse la ropa, gorros, bañadores....todo con prisa, ya queda un segundo, es hora. Al agua a disfrutar. Se acaba y otra vez a vestirnos. Ahora toca las preguntas de siempre ¿y mis calzoncillos? ¿qué los mios son rojos y estos son verdes? ¿qué solo tengo un calcetín? ¿Dónde están mis zapatillas?.

Salimos de la piscina y nos vamos a comer al parque de la Coronación, que un poco de tranquilidad es necesario

Os dejo las fotos. Hasta la próxima.
 Fotos

YA ESTAN AQUI LOS TRIATLONES

I TRIATLON CROSS POPULAR, DE INICIACIÓN CD JERTE Y EL III TRIATLON CROSS INICIACIÓN PELUJO FIESTAS STMO. CRISTO DEL PERDÓN

Os dejo toda la información de los triatlones que se van a desarrollar este año por primera vez en Jerte y en nuestra localidad el tercer año que ya se celebrara. Como siempre muy lúdico, participativo, recreativo....para pasar un rato haciendo actividad física. Este año como novedad hemos realizado una categoría nueva "La familiar y lúdica", para participar en familia o con el grupo de amigos. Animaros a participar y realizad lo que queráis.

INFORMACIÒN SOBRE EL I TRIATLON CROSS POPULAR, DE INICIACIÓN CD JERTE Y EL III TRIATLON CROSS INICIACIÓN PELUJO FIESTAS STMO. CRISTO DEL PERDÓN

• El objetivo de dicha actividad, es “promover la realización de actividad física para favorecer hábitos físicos, deportivos…disfrutando de la misma”
• No tratamos de ganar, si no de superarnos a nosotros mismos, con eso es más que suficiente, la victoria está en nosotros mismos, no en los demás.
• Se realizarán el 10 de agosto en Jerte y el 8 de septiembre en Tornavacas. Se empezará a las 5 en Jerte y a las 4 en Tornavacas de la tarde con la categoría Mini, benjamín, alevín, infantil y Absoluta
• Recorridos y distancias (Podría haber alguna modificación en los mismos, se comunicaría a los participantes con antelación).
• Se pretende favorecer la participación. Por lo tanto si algún participante quiere realizar una o dos pruebas lo puede hacer, ejm. un participante solo quiere hacer el ciclismo y la carrera, pues hace esa dos pruebas y perfecto.
• Este año habrá una modalidad nueva que es la familiar y lúdica en la que podrán participar las familias o grupos de personas que no sean familia.
• Para participar se pueden apuntar en la piscina municipal de Tornavacas o presentarse ese día a la hora del comienzo.

INFORMACIÓN TRIATLÓN CD JERTE 10 – 08 - 2013

Categorías	Natación	Ciclismo	Carrera
Familiar y lúdica	Ancho piscina	Tenería – Guarrapera - Tenería	Una vuelta al circuito de la piscina.
Minis o mascota	Ancho Piscina	Tenería – Guarrapera - Tenería	Ida y vuelta camino de tierra
Benjamín	2 Ancho piscina	Dos vueltas; Tenería – Guarrapara – Tenería.	Tenería – Guarrapera – Tenería.
Alevín	3 Ancho piscina	Una vuelta: Tenería – Piscifactoría – Tenería.	Una vuelta: Tenería – Puente – Calle cristo – Tenería.
Infantil - Cadete	4 Ancho piscina	Una vuelta: Tenería – Piscifactoría – Cordel – Tenería.	Dos vuelta: Tenería – Puente – Calle cristo – Tenería.
Absoluta	10 Ancho piscina	Tres vueltas: Tenería – Piscifactoría – Cordel – Tenería.	Cuatro Vueltas: Tenería – Puente – Calle cristo – Tenería.

INFORMACION TRIATLÓN PELUJO TORNAVACAS 8 – 09 - 2013

Categorías	Natación	Ciclismo	Carrera
Familia	Largo piscina	1 vuelta circuito calle de  la piscina	Una vuelta a la piscina.
Minis o mascota	Ancho Piscina	2 vueltas circuito calle de la piscina	2 vueltas a la piscina
Benjamín	2 largos piscina	4 vueltas circuito calle de la piscina	4 vueltas a la piscina
Alevín	3 largos piscina	6 vueltas circuito calle de la piscina	Piscina- Calleja  que sube a Pilón – Ermita Humilladero y Piscina
Infantil	4 largos piscina	10 vueltas circuito calle de la piscina	Piscina-Calle Bancaro que sube Puentecilla- Calle Abajo- Ermita Humilladero y piscina
Absoluta	8 largos piscina	3 vueltas al circuito: Piscina- Cordel-Fuente Bañao- Calle el Río- Calle el Sol (Antigua Churreria)- piscina.	3 Vueltas al circuito: Piscina- Calleja  que sube a Pilón. Espozas- Se cruza el río para salir a la carretera del Reboldano- piscina

·        Habrá reuniones con los participantes para explicar las transiciones y aspecto más concretos.

MODALIDAD FAMILIAR Y LÚDICA

·         Objetivo.-  Favorecer la práctica la práctica de la actividad física dentro del ámbito familiar, para crear, promover, desarrollar hábitos saludables.

·         Filosofía, justificación de la actividad.- El triatlón es una modalidad deportiva en la que se practican tres actividades físicas: nadar, montar en bicicleta y correr.

Pretendemos practicar esta modalidad pero dentro del  ámbito familiar. Creemos que es un contexto precioso para inculcar hábitos saludables ya que un niño/a que ve a sus padres practicar actividad física, seguramente en el futuro también lo haga. Otro aspecto  a tener en cuenta, las sensaciones que tendrán los padres, hijos, primos, tíos….seguramente serán inolvidables.

Dicha actividad serán no competitiva si no lúdica y recreativa.  Cada grupo familiar será un equipo que tendrán que elegir un nombre con el cual se inscribirán. Dicho grupo familiar debe de estar compuesto por adultos y niños, el número del grupo es ilimitado y puede estar compuesto por hijos, sobrinos, tíos, padres…lo que si recomendamos es que si va a ser numeroso sea hagan dos grupos o más.

Podrán participar cualquier grupo de personas que lo deseen  aunque no sean familia ejm. Grupos de amigos.

·         Explicación de la actividad.- 

 o   Natación.- En principio todos tendremos que ir  con un churro a caballito (grandioso verdad). Si alguien (algún niño/a), tienen que ir de otra forma lo pueden hacer, incluso a los más pequeños se les puede ayudar, empujar, arrastrarles del churro… Haremos un ancho de la piscina. 

o   Bicicleta.- Podemos hacerlo en triciclo, en moto de ruedas, llevar a los niños/as en las sillas de las bicis, todos en bici, si alguien quiere ir haciendo posturas en la bici también. 

o   Carrera.- Una vuelta al circuito de la  piscina, pero todo el grupo tiene que ir unido, agarrado con las manos, montados a caballito…como ellos quieran. 

IIIª SEMANA DE LA BICICLETA

Ya llevaban los alumnos/as, más de un mes preguntando ¿Javi cuando vamos a trabajar la bicicleta?, bueno pues ya está aquí la IIIª Semana de la Bicicleta. Es muy reconfortante que tus propios/as alumnos/as, te soliciten un contenido para trabajar y eso creo que lo dice todo sobre el éxito de dicha actividad.

Esta semana de la bicicleta (que al final se convierte en dos, por propia iniciativa de los alumnos/as), se plantea desde el Proyecto de Centros Promotores de la Actividad Física del Valle del Jerte. Por lo tanto en esa semana los centros de Tornavacas, Jerte, Cabezuela y Navaconcejo, llevamos a cabo nuestra semana de la bicicleta.

Fundamentalmente pretendemos promover el uso de la misma, al igual que mejorar en ciertos contenido como habilidad, conocimiento de las partes de la bicicleta, manejo de cambios, juegos...incluso varios niños/as esa semana empiezan a dar sus primeras pedaladas sin patines (sus caras son de autentica alegría al conseguir un logro muy importantes en su vida, aprendo a montar en bici). Es muy bonito como por las mañanas los niños/as llegan al centro con sus bicis, y como en el recreo los triciclos, motos, es el juguete favorito en Infantil, que convierten el patio en una carretera donde no dejan de sonar las ruedas moviendose.

Otra cosa, a tener cuidado y a disfrutar de la bici. Otra mención quiero hacer, es a la sección de Bicicleta de Montaña que se ha creado en el Grupo de Montaña y Senderismo de Tornavacas, en la cual se están dando los primeros pasos y que va por buen camino. Que sierva como ejemplo, que se está haciendo un traje y hay unas 40 personas que lo van a comprar. Seguramente muchos de estos niños/as darán muchas pedaladas en esa sección de BTT. Os dejo el cartel de la IIIª Semana y el logo de la sección de BTT.

También agradecer a todos nuestros patrocinadores de Centros PAFD, que hacen posible que todas estas actividades se lleven a cabo y que figuran abajo en el cartel de la IIIª Semana, al igual que a Felix (maestro de Navaconcejo), que ha realizado el cartel.

JUDEX CICLISMO.- UNA EXPERIENCIA INTERCOMARCAL-INTERCENTROS-INTERASOCIACIONES

El sábado 9 de febrero vamos a desarrollar una experiencia, que creo que puede resultar muy bonita. Vamos a realizar la ruta en bicicleta que hacemos todo los años dentro del marco de los Judex y que la hacemos en colaboración con David, Dinamizador Deportivo de la Mancomunidad.

Lo novedoso de este año es que la vamos hacer conjuntamente con con nuestro compañeros de Jerte, con nuestro colegio amigo de Jerte y con nuestro pueblo amigo de Jerte. Es decir, la  actividad física, es una excusa para relacionarnos, buscar amigos, buscar nuevas experiencias con los pueblos vecinos...en fin establecer lazos de unión con otras personas. De ahí destaco los valores intrínsecos de la práctica de la actividad física, ya que estos a veces no se ponen en valor. Solo nos fijamos en los físicos o de salud que están fenomenal pero los sociales, colectivos, afectivos...nos dan un plus de calidad en la formación de las personas.

Después de este pequeño discurso, quiero destacar lo siguiente. Depués de comer suelo ver los correos a ver si hay algo nuevo. Cuando estoy viéndolos, enseguida aparece nuestro amigo Kiko (de Jerte) por las redes sociales, enseguida veo correo de José (presidente del Club Deportivo de Jerte) y de David (Dinamizador de Mancomunidad), todos dicen que se ha puesto en contacto con el Club Deportivo de Jerte, Canal Extremadura para venir el sábado a grabar la ruta. Que alegría. A lo mejor habrá personas que no valoren estos y pueden que tenga razón. Pero igual que yo les respeto a ellos me deben de permitir sentirme con una grandisima alegría, ya que mañana cuando se lo  diga a mis alumnos/as estoy seguro que sentirán una gran entusiasmo y alegría para hacer la ruta. Esas sensaciones de los niños/as que no se pueden explicar con palabras, que hay que verlas para creerlas y sentirlas de cerca, para decirte a tí mismo, merece la pena el esfuerzo realizado por ver a un niño sentirse así.

Quiero destacar también la gran labor del Club Deportivo de Jerte que está llevando a cabo, y decir al pueblo de Jerte que se tienen que sentir orgullosos de tener a una asociación tan implicado por su localidad, sois un ejemplo a seguir.

También quiero destacar enormemente a los padres que acompañan a sus hijos/as los fines de semana en los Judex. El sábado por ejemplo bajarán a Jerte  a recoger a sus hijos/as en los coches, permitiendo de esta forma que puedan hacer dicha actividad. Estáis haciendo que vuestros hijos/as estén viviendo unas experiencias de las cuales nunca se olvidarán, y cuando sean mayores creo que siempre estarán agradecidos por ello.