sábado, 31 de agosto de 2013

SUPERCAPACES: UNA HISTORIA CON UN ENCANTO ESPECIAL Y ÚNICO

Pocas veces hemos realizado actividades y hemos tenido sensaciones como las sentidas con los Supercapaces. Es una actividad de Fundación Jóvenes y el deporte de la Dirección General de Deportes del Gobierno de Extremadura y que los centros PAFD tenemos preferencia para disfrutarla. Llevábamos varios años detrás se ella y por fin este año la hemos podido sentir y llevarla a cabo. El objetivo de la actividad es dar a conocer e integrar a las personas con discapacidad en nuestra sociedad y que mejor que empezar por los niños/as.

Los verdaderos actores de esta historia son las personas residentes en el Centro de Atención a Personas con Discapacid de Alcuescar. De una forma cronológica sucedió todo así.

En agosto se abrió la convocatoria y lo solicitamos rápidamente. En octubre nos convocan en el centro de Alcuescar y nos informan de todo el proyecto conjuntamente con todos los participantes  del año anterior..

El programa se puede llevar a cabo de múltiples maneras, pero la forma ideal es la participación de todo el claustro del centro. Resumiendo el programa lo llevamos a cabo de la siguiente manera:
  • Trabajo del tutor del libro y cuadernillo del alumno "Supercapaces".
  • Un día elaboramos una ponencia sobre las diferentes discapacidades y planteamos talleres, muy sencillos en los que poníamos en situación a los niños/as.
  • Unidad Didáctica en el área de Educación Física de Supercapaces.
  • Día de los Supercapaces.
  • Visita al centro de Alcuescar.
Vamos a explicar brevemente cada apartado.

 El tutor trabajará en clase un libro y los alumnos/as rellenarán un cuadernillo para conocer las diferentes discapacidades y sensibilizar a los alumnos/as sobre dichas personas y poder verlos desde la normalidad ya que son personas como nosotros con sus virtudes y dificultades.

Un día realizamos una ponencia donde explicábamos a los alumnos/as las diferentes discapacidades y posteriormente organizamos unos talleres en los cuales los niños/as tenían que realizar actividades que les pusieran en dificultades para comunicarse, para hablar, para realizar alguna actividad...andar por el colegio con los ojos cerrados, pintar con un rotulador sujetado en la boca, hablar con una espuma en boca...

Desde el área de Educación Física realicé una unidad didáctica en la que prevalecía el juego para todos los cursos. Las actividades las clasifique en los siguientes apartados:
  • Juegos, yimkanas...para conocer las diferentes discapacidades.
  • Juegos en los que los alumnos/as se ponían en situación, es decir, con alguna discapacidad motórica, sensorial...
  • Juegos y actividades con el material cedido por el propio programa, curling, paneles, silla de ruedas...
  • Actividades físicas y deportivas adaptadas, atletismo, ciclismo, voley...
Día de supercapaces. Ese día tuvo una magia especial, se respiraba en el ambiente algo diferente, único...los corazones de los niños/as estaban abiertos de par en par, para dejar entrar a sus amigos supercapaces. Previamente, en el centro pusimos los paneles donde daban a conocer a los Supercapaces. SuperManolo, SuperJuanjo, SuperViky....incluso los sacábamos al porche donde esperan los padres a los niños/as a recogerlos para que ellos fueran participe y conocieran los que estábamos haciendo en el cole. Ese día los recibimos como se merecían y todos los alumnos/as del cole al patio para hacer un paseillo a nuestros queridos supercapaces y con un gran aplauso que duro minutos.
A continuación nos colocamos en los diferentes talleres que habíamos preparado, voley-sentados, lenguaje de signos, boccia, curling, balón sonoro, circuito en silla de ruedas. Los alumnos/as participaron y se dieron cuenta de la maestría de los supercapces en las diferentes actividades físicas. Una vez acabada bocadillos y posteriormente charla y coloquio con ellos.

Primero estuvieron los infantiles y siempre tendré en mi retina las caras de los niños/as, los ojos los tenían abiertos como platos, incluso aquellos niños que son más movidos ese día estuvieron totalmente quietos y atentos.

Posteriormente los de primaria, más de lo mismo. Sacaron más fruto de sus preguntas: como era su día a día, como se duchaban, que les había ocurrido para estar en esa situación...algo esplendido. Casi nunca he visto a los alumnos/as tan motivados, tan atentos, con tantas ganas de preguntar, de aprender....y con un respeto exquisito.

La visita al centro de Alcuescar la realizaremos durante este otoño, por lo tanto nos queda todavía magia que sentir.

Para finalizar simplemente decir que ha sido muy bonito y grato, ojala nos sirva para respetar y querer a esas magnificas personas que también tienen sentimientos.

Agradecer a los Supercapaces, a Marta, a todos sus cuidadores, a David, a la Fundación Jóvenes y el Deporte....por permitir tener esas sensaciones y a los componentes del Claustro y equipo directivo del colegio por la colaboración e implicación, sin vosotros sería imposible llevarlo a cabo.


Os dejo las múltiples fotos de todas las actividades en el siguiente enlace.

    martes, 27 de agosto de 2013

    FIESTA FIN DE CURSO 12-13

    Como todos los años tratamos de pasar un último día de cole que sea atractivo y divertido, para que cerremos el año con una gran sonrisa. Dividimos las actividades en dos partes:

    1. Una primera donde había juegos de habilidad,  circuitos trepa, equilibrio....
    2. Una segunda como siempre el agua es el protagonista.
    Este año destacamos los hinchables que sin duda fueron el éxito. Estos hinchables nos los cedió la Dirección General de Deportes por ser centros PAFD (algún pequeño premio tenemos por permanecer a la red).

    Después del bocata realizamos las actividades de agua ejm. recoger agua que caía de una sombrilla...y por fin la ducha colectiva que se ha convertido ya en algo fijo para el cierre de dicho día.

    Ánimo que ya queda menos para la próxima fiesta.

    Agradecer la colaboración de los Dinamizadores de la Mancomunidad David al cuadrado y de Lidia.
    Os dejo las fotos. Faltan las del agua, cuando las tengamos las ponemos.
    Fotos



    sábado, 24 de agosto de 2013

    Ruta Fuente Marión-Gagantillas-Peña Revolua-Charcos Los Moros-Fuente Marión

    Durante el curso 11-12 a través del Proyecto de ecocentro trabajamos el tema de la energía y una de las actividades que realizamos fue la que vamos a presentar hoy y el nombre la misma queencabeza esta entrada.

    A través de esta actividad como ya hemos hecho en más ocasiones pretendemos que sea una ruta abierta para todos los miembros de la comunidad educativa (padres, tíos, abuelos....) es decir todo aquel que quiera participar lo puede hacer. Además aprovechamos esa ruta para el trabajo de algún tema elegido en el proyecto de ecocentro y como ese año habíamos trabajado la energía, íbamos a trabajar el tema de las carboneras, la obtención del carbón vegetal. Para ello contamos con la esplendida colaboración de Flores Marcos, Cecilio Aparicio y Paulino Cano (el mayor de los agradecimientos por su desinteresada colaboración), que nos explicarían in situ como se hacía el carbón para posteriormente utilizarlo como combustible en los meses de invierno.
     
    También como es costumbre esta salida la realizamos todos los alumno/as del colegio, adaptando el recorrido y actividades a su edad. Hasta la Cruz los alumnos fueron subidos por sus padres, excepto un grupo de valientes que subieron en bicicleta.

    El lugar de encuentro era la Fuente Marión. Desde allí salimos hacía las Gargantillas, haciendo una parada en la estación meteorológica de Mindaño para explicar en que consiste. En las Gargantillas Flores nos contó como hace años un paisano nuestro consiguió salir ileso de un ataque de un lobo agarrándolo  por el cuello. Que aventuras e historias tan mágicas, magnificas, imposibles...nos cuentan nuestros mayores, es un lujo, placer... el poder escucharlas. Pasamos por los puentes de las Gargantillas y nos adentramos por la trocha que nos ha limpiado los agentes de educación ambiental de la Reserva Natural Garganta de los Infiernos, muchas gracias por vuestra colaboración.

    Llegamos a una carbonera de las numerosas que hay,  y que son testigos de otra época, de otra forma de vida, de trabajos que nuestros antepasados realizaron y que creo que tenemos la obligación de no olvidarlos para valorar la dureza de aquellos años y el esfuerzo que realizaron esa generación para sacar a sus hijos hacia delante. Allí, Flores, Cecilio y Paulino nos contaron como se hacía el carbón, para que lo hacían, a cuanto lo vendían... y un sin fin de historias.

    Después de tan grata explicación continuamos hasta la Majá de la Peña Revolua, donde comimos y recuperamos fuerzas, sobre todo los más pequeños que queramos o no, han hecho un gran esfuerzo. Realizamos un descenso para cruzar la Garganta de San Martín y llegar al Charco Los Moros, bonito donde los haya, con su encanto oscuro y tenebroso venido a menos. Allí contamos la leyenda que da su  nombre y nos queda la última subida por encima del Prao Las Mozas, por el Matón del Tío Rubila, guiados por nuestro acompañante Jesús Lucas (gran conocedor de este paraje). Llegamos a la Fuente Marión y los que hemos subido en bici ahora nos queda un descenso rápido pero con mucha precaución, y los de los coches a sentarse en sus asientos. Ha sido un día duro.

    Dicen que el saber está en los libros y no lo dudo, pero hay otro saber que está en las cabezas de las personas mayores, por eso hay que escucharlos y aprender de ellos. Si somos capaces de adquirir sus conocimientos y apreciar el gusto con que nos cuentas sus historias, sus vivencias de niños/as, sin duda alguna nosotros y ellos seremos más felices y mejores personas.

    Os dejo las fotos de ese día.
    https://plus.google.com/110539110434499424124/posts/55LMm4FvcypFotos
    Fotos

    jueves, 8 de agosto de 2013

    TEATRO, INGLÉS, PISCINA- ACTIVIDAD ARTÍSTICA, FÍSICA, IDIOMA- TRES EN UNA

    Siempre nos hablan cuando estudiamos de la interdisciplinariedad. Al principio esa palabra nos suena muy rara, y que será eso. Luego la comprendemos y vemos que está muy bien, pero cuando tenemos la suerte de llevarla a cabo en la mayoría de los casos cada uno nos metemos en nuestra cueva (área) y no queremos saber nada de las demás áreas, trabajar en conjunto. Quizás es uno de los caballos de batalla de la educación, cambiar la mentalidad y trabajar más conjuntamente. También es cierto que en ocasiones es la propia administración quien pone las primeras piedras en el camino para que esto se lleve a cabo.

    Pero bueno vamos con lo que nos lleva hoy. Es una actividad que pertenece al curso 11/12, y pido disculpas por no haberla publicado antes pero me ha resultado muy difícil por el tiempo. Nunca es tarde si la dicha es buena.

    La piscina, el agua,  que medio tan bonito, como se lo pasan los niños/as, podrían pasarse horas y horas subiendo y lanzándose. Quizás es una de las actividades más intensas y que más disfrutaron los alumnos/as. Por desgracia el vivir en pequeñito pueblo y a cierta distancia de la ciudad, no podemos ir a la piscina semanalmente, quincenalmente como hacen colegios de las ciudades. Pero bueno otras ventajas tenemos.

    Han sido varias las veces que hemos ido y sin duda alguna siempre ponemos la nota más alta a esta actividad. Esta vez la piscina estuvo acompañada de la asistencia al Gran Teatro de Cáceres, para ver la obra de los Tres Cerditos en inglés.

    El día comenzó fastiodioso. Los niños/as montados en el autobús y este que no quería arrancar, después de un rato por fin se arregló es asunto, pero cuando llegamos a Plasencia tuvimos que entrar en el taller de la empresa para revisar de nuevo el percance. Todo esto nos hizo perder mucho tiempo y nos modificó nuestro planteamiento, lo que supuso que tuvimos que ir a macha martillo, todo el tiempo.

    Llegamos a Cáceres y corriendo que empezaba el teatro. Nos sentamos, un poquito de tranquilidad venia bien. Empieza la obra y los niños/as disfrutan y ríen. Los de francés y encima si los idiomas se nos dan mal, nos enteramos de poco, cogemos alguna palabra suelta como one, two, red... pero gracias al lenguaje universal de los gestos y comunicación no verbal podemos seguir el hilo conductor. También nos ayuda, a que la obra de los 3 cerditos la conocemos un poquito.

    Corriendo deprisa salimos, nos comemos los bocatas en Cánovas y al autobús que nos vamos a Plasencia a la piscina.Ya en las instalaciones de la misma a quitarse la ropa, gorros, bañadores....todo con prisa, ya queda un segundo, es hora. Al agua a disfrutar. Se acaba y otra vez a vestirnos. Ahora toca las preguntas de siempre ¿y mis calzoncillos? ¿qué los mios son rojos y estos son verdes? ¿qué solo tengo un calcetín? ¿Dónde están mis zapatillas?.

    Salimos de la piscina y nos vamos a comer al parque de la Coronación, que un poco de tranquilidad es necesario
    Os dejo las fotos. Hasta la próxima.
     Fotos

    sábado, 3 de agosto de 2013

    YA ESTAN AQUI LOS TRIATLONES

    I TRIATLON CROSS POPULAR, DE INICIACIÓN CD JERTE Y EL III TRIATLON CROSS INICIACIÓN PELUJO FIESTAS STMO. CRISTO DEL PERDÓN

    Os dejo toda la información de los triatlones que se van a desarrollar este año por primera vez en Jerte y en nuestra localidad el tercer año que ya se celebrara. Como siempre muy lúdico, participativo, recreativo....para pasar un rato haciendo actividad física. Este año como novedad hemos realizado una categoría nueva "La familiar y lúdica", para participar en familia o con el grupo de amigos. Animaros a participar y realizad lo que queráis.


    INFORMACIÒN SOBRE EL I TRIATLON CROSS POPULAR, DE INICIACIÓN CD JERTE Y EL III TRIATLON CROSS INICIACIÓN PELUJO FIESTAS STMO. CRISTO DEL PERDÓN



    • El objetivo de dicha actividad, es “promover la realización de actividad física para favorecer hábitos físicos, deportivos…disfrutando de la misma”
    • No tratamos de ganar, si no de superarnos a nosotros mismos, con eso es más que suficiente, la victoria está en nosotros mismos, no en los demás.
    • Se realizarán el 10 de agosto en Jerte y el 8 de septiembre en Tornavacas. Se empezará a las 5 en Jerte y a las 4 en Tornavacas de la tarde con la categoría Mini, benjamín, alevín, infantil y Absoluta
    • Recorridos y distancias (Podría haber alguna modificación en los mismos, se comunicaría a los participantes con antelación).
    • Se pretende favorecer la participación. Por lo tanto si algún participante quiere realizar una o dos pruebas lo puede hacer, ejm. un participante solo quiere hacer el ciclismo y la carrera, pues hace esa dos pruebas y perfecto.
    • Este año habrá una modalidad nueva que es la familiar y lúdica en la que podrán participar las familias o grupos de personas que no sean familia.
    • Para participar se pueden apuntar en la piscina municipal de Tornavacas o presentarse ese día a la hora del comienzo.

    INFORMACIÓN TRIATLÓN CD JERTE 10 – 08 - 2013

    Categorías
    Natación
    Ciclismo
    Carrera
    Familiar y lúdica
    Ancho piscina
    Tenería – Guarrapera - Tenería
    Una vuelta al circuito de la piscina.
    Minis o mascota
    Ancho Piscina
    Tenería – Guarrapera - Tenería
    Ida y vuelta camino de tierra
    Benjamín
    2 Ancho piscina
    Dos vueltas; Tenería – Guarrapara – Tenería.
    Tenería – Guarrapera – Tenería.
    Alevín
    3 Ancho piscina
    Una vuelta: Tenería – Piscifactoría – Tenería.
    Una vuelta: Tenería – Puente – Calle cristo – Tenería.
    Infantil - Cadete
    4 Ancho piscina
    Una vuelta: Tenería – Piscifactoría – Cordel – Tenería.
    Dos vuelta: Tenería – Puente – Calle cristo – Tenería.
    Absoluta
    10 Ancho piscina
    Tres vueltas:
    Tenería – Piscifactoría – Cordel – Tenería.

    Cuatro Vueltas:
    Tenería – Puente – Calle cristo – Tenería.



    INFORMACION TRIATLÓN PELUJO TORNAVACAS 8 – 09 - 2013

    Categorías
    Natación
    Ciclismo
    Carrera
    Familia
    Largo piscina
    1 vuelta circuito calle de  la piscina
    Una vuelta a la piscina.
    Minis o mascota
    Ancho Piscina
    2 vueltas circuito calle de la piscina
    2 vueltas a la piscina
    Benjamín
    2 largos piscina
    4 vueltas circuito calle de la piscina
    4 vueltas a la piscina
    Alevín
    3 largos piscina
    6 vueltas circuito calle de la piscina
    Piscina- Calleja  que sube a Pilón – Ermita Humilladero y Piscina
    Infantil
    4 largos piscina
    10 vueltas circuito calle de la piscina
    Piscina-Calle Bancaro que sube Puentecilla- Calle Abajo- Ermita Humilladero y piscina
    Absoluta
    8 largos piscina
    3 vueltas al circuito:

    Piscina- Cordel-Fuente Bañao- Calle el Río- Calle el Sol (Antigua Churreria)- piscina.
    3 Vueltas al circuito:

    Piscina- Calleja  que sube a Pilón. Espozas- Se cruza el río para salir a la carretera del Reboldano- piscina

    ·        Habrá reuniones con los participantes para explicar las transiciones y aspecto más concretos.




    MODALIDAD FAMILIAR Y LÚDICA

    ·         Objetivo.-  Favorecer la práctica la práctica de la actividad física dentro del ámbito familiar, para crear, promover, desarrollar hábitos saludables.

    ·         Filosofía, justificación de la actividad.- El triatlón es una modalidad deportiva en la que se practican tres actividades físicas: nadar, montar en bicicleta y correr.
    Pretendemos practicar esta modalidad pero dentro del  ámbito familiar. Creemos que es un contexto precioso para inculcar hábitos saludables ya que un niño/a que ve a sus padres practicar actividad física, seguramente en el futuro también lo haga. Otro aspecto  a tener en cuenta, las sensaciones que tendrán los padres, hijos, primos, tíos….seguramente serán inolvidables.

    Dicha actividad serán no competitiva si no lúdica y recreativa.  Cada grupo familiar será un equipo que tendrán que elegir un nombre con el cual se inscribirán. Dicho grupo familiar debe de estar compuesto por adultos y niños, el número del grupo es ilimitado y puede estar compuesto por hijos, sobrinos, tíos, padres…lo que si recomendamos es que si va a ser numeroso sea hagan dos grupos o más.

    Podrán participar cualquier grupo de personas que lo deseen  aunque no sean familia ejm. Grupos de amigos.

    ·         Explicación de la actividad.- 
     o   Natación.- En principio todos tendremos que ir  con un churro a caballito (grandioso verdad). Si alguien (algún niño/a), tienen que ir de otra forma lo pueden hacer, incluso a los más pequeños se les puede ayudar, empujar, arrastrarles del churro… Haremos un ancho de la piscina. 


    o   Bicicleta.- Podemos hacerlo en triciclo, en moto de ruedas, llevar a los niños/as en las sillas de las bicis, todos en bici, si alguien quiere ir haciendo posturas en la bici también. 

    o   Carrera.- Una vuelta al circuito de la  piscina, pero todo el grupo tiene que ir unido, agarrado con las manos, montados a caballito…como ellos quieran.